Kogu õppeprogramm toimub kuni 3,5 tundi.

Programmi alguses toimub üldine teema- ja rühmatööde tutvustus. Lisaks räägitakse keskkonnahoidlikust käitumisest matkarajal ja looduses. Pööratakse tähelepanu taimede tallamisele ja murdmisele, sest programmi vältel astutakse tähistatud rajalt metsa. Moodustatakse kolme-nelja liikmelised õppegrupid, kelle ülesandeks on juhendatult leida erinevates metsatüüpides enim levinud rohttaimed ja puud. Igale grupile jagatakse taimeliikide määramistabelid (on programmi lõppedes abiks töölehtede täitmisel) ja tööleht.  - 10 minutit  

Metsaretk tulgeb metsatüüpe märgistavate infotahvlite alusel. Õpetajaga kokkuleppel on võimalik kasutada nutitelefonis olevat äppi Google Lens. Juhendajal on taimede tundma õppimiseks koostatud mõistatustega taimebingo, mille alusel saavad  grupid igas metsatüübis mõistatuse taime kohta. 

Raja mitmes punktis on võimalus näha  kaitsealuse metsa ja kaitseala piiril oleva tulundusmetsa erinevusi eeskätt metsa majandamisvõtete vaates. Metsaprogrammi läbides saab juhendajal võimaluse selgitada loodus- ja majandusmetsade kujunemist  ja seda kuidas mõjutab majandustegevus metsa kooslust ja selle elurikkust. 

Õpperaja viimases metsatüübi peatuskohas täidetakse tööleht õpitud taimede ja metsatüüpide kohta. Aktiivsed õppetegevused liikumisega 2,5 km kuni 2 tundi

Söögipaus programmi keskel 15 minutit. 

Kokkuvõtted: Metsaretke lõpetamine toimub matkarajal Valgejärve torni juures, kus võetakse kokku õpitu-nähtu. Töölehtedel olev info kontrollitakse/selgitatakse ja antakse tagasiside. Töölehed antakse kaasa saatvale õpetajale, et järgmises loodusõpetuse tunnis teema üle korrata.

Mängitakse õppepäeva kokkuvõttev mäng: “Õige või vale vastus”. Rühm jagatakse kaheks. Juhendaja esitab taimi või fotosid näidates küsimusi.

Nt. Siin on taim mille leidsime palumetsast. See punaste marjade ja igihaljaste lehtedega taim on … Seejärel toimub tagaajamise mäng. Vale vastuse korral põgenevad kodujoone taha ühe  ja õige vastuse korral teise võistkonna liikmed. Võidab võistkond, kellel on lõpuks rohkem liikmeid.

Kokkuvõteteks ja matkamiseks tagasi alguspunkti 2,5 km 35 minutit

Õpitulemused:

Õpilane
1. kirjeldab metsa kui ökosüsteemi, sh keskkonnatingimusi metsas,
2. tunneb ära, iseloomustab ja võrdleb peamisi metsatüüpe kasvutingimuste järgi,
3. võrdleb metsatüüpide erinevates rinnetes kasvavaid taimi,
4. selgitab, kuidas kaitsta elurikkust metsas,
5. selgitab loodus- ja majandusmetsade kujunemist,

Üldpädevused: kultuuri- ja väärtuspädevus, matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus, õpipädevus

Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:

Põhikooli riiklik õppekava ja ainevaldkond loodusained. 

7) kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid;

16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (soo, metsa) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;

35) hindab inimtegevuse mõju kooslustele, arutleb nende tähtsuse ning kaitsmise vajaduse üle; 

Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (sõnavara, suuline väljendusoskus), matemaatika (mõõtmine, mõõteskaalade lugemine)

Maksumus: klass (kuni 24 õpilast) 200.- eurot

Sihtrühm: II kooliaste (4-6 klass)

Registreerumine: valgejarve@valgejarve.ee

Kvaliteedimärgis: nr. 244